榆中县一悟小学教师家访工作制度

为构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，增强党群关系，形成育人合力，促进学生全面健康成长，特制定教师家访工作制度。

一、家访工作责任人

家访工作主要由班主任负责，科任教师（副班主任）全员参与，学校行政人员家访主要处理学生突发情况或典型事件。

二、家访的量化指标

班主任每学期家访数量原则上应达到所任教班级学生数的二分之一，做到一学年内对全班学生家庭普访一遍。对起始年级与新接班级应于当年对全班学生家庭普访一遍；对特殊学生的家庭要常访、多访。科任教师（副班主任）也要参与家访工作，每学要对所协助负责的班级家访应到达10人次。

三、家访的原则

家访既要面向全体，又要突出重点。要坚持“七必访”：父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为偏差的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭等。要建立家访登记制度，记录家访简要过程、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。

四、家访的内容

1．学生在校实际情况汇报。

2．学生在家实际情况询问。

3．了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

4．家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。

5．协调学生与家长的关系。

6．增进与学生、学生家长的情感交流。

7．宣传教育法律法规，宣传家庭教育观念、教育方法，宣传教育改革的政策、规定及做法，宣传学校教育教学改革取得的成绩，通报学校发展情况等。

五、家访的注意事项

1．家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，确定家访的目的，明确要解决的问题，事先要与家长取得联系，告知家长家访时间，主动取得支持。

2．家访要以表扬为主，多提学生的优点，多鼓励学生；讲学生缺点，要注意语气，以建议的方式表达。要尊重家长，耐心倾听家长的介绍与意见，做到因人而异，因势利导，  杜绝训斥学生或家长的“告状式家访”。

3．家访时教师必须做到“一张笑脸面对，两只耳朵倾听，三项纪律严守（不吃饭不喝酒不抽烟）”。家访中教师要注重自己的言行举止，为人师表，明礼诚信，言出必行，取得学生和家长的信任。

4．教师应正确处理登门家访与电子家访的关系。在建立和实施登门家访，与家长见面沟通的基础上，应根据学校条件和学生家庭实际，充分利用电子邮件、电话、短信、信函等形式与家长保持经常、及时的联系。

5．家访后，教师应如实填写《榆中县一悟小学教师家访登记表》。

六、家访工作的考评

期末统一送交学校德育处检查，并作为教师评优评先、评职称的重要内容之一，工作开展好的班级将给予表彰并做经验交流。

                               榆中县一悟小学

                二○一四年九月